W dniach 19-26 lutego odbyły się spotkania w ośmiu szkołach, których celem było przybliżenie młodzieży idei budżetu obywatelskiego oraz pokazanie, w jaki sposób mogą realnie wpływać na swoje szkolne otoczenie. Uczniowie nie tylko poznali zasady programu, ale przede wszystkim pracowali nad własnymi pomysłami - od diagnozy potrzeb, przez tworzenie koncepcji projektów, aż po przygotowanie formularzy zgłoszeniowych i planów promocji.
Efektem warsztatów były konkretne inicjatywy przygotowane przez młodzież, odpowiadające na ich rzeczywiste potrzeby. Wśród najczęściej pojawiających się pomysłów znalazły się działania związane z tworzeniem przestrzeni do odpoczynku i integracji w szkołach, w tym miejsc do siedzenia czy stref wyciszenia. Uczniowie proponowali również rozwiązania dostosowane do specyfiki swoich szkół, takie jak zagospodarowanie przestrzeni wokół budynków czy działania poprawiające estetykę otoczenia.
Warto podkreślić, że wdrożenie Szkolnego Budżetu Obywatelskiego w Ostrowcu Świętokrzyskim jest efektem konsekwentnego rozwijania idei partycypacji młodzieży. Inspiracją dla tego działania była m.in. publikacja powstała w ramach projektu Planet SOEN, która trafiła do lokalnych decydentów i stała się impulsem do wprowadzenia programu w szkołach.
Kolejnym etapem będą głosowania szkolne, w których uczniowie wybiorą projekty do realizacji. To właśnie wtedy młodzież w praktyce doświadczy, czym jest współdecydowanie i odpowiedzialność za wspólną przestrzeń.
Szkolny Budżet Obywatelski to nie tylko narzędzie do wprowadzania zmian w szkołach, ale przede wszystkim realna lekcja demokracji, współpracy i sprawczości. Uczestnictwo w programie pokazuje młodym ludziom, że ich głos ma znaczenie, a ich pomysły mogą przekładać się na konkretne działania.
Trzymamy kciuki za dalsze etapy i z niecierpliwością czekamy na realizację zwycięskich projektów.
